Nuestros torneos olímpicos

Los Juegos Olímpicos Londres 2012 revelarán los rasgos característicos de los pueblos. Como articuladores sociales, serán ejemplo de convivencia pacífica y civilizada para el mundo, que se desvive en guerras narcotráficas, petroleras o raciales, como la que sufre Siria hoy. Si un torneo fomenta la convivencia en el globo, imagine lo que pueden hacer por su entorno.

"La competición es muy positiva si los jóvenes aprenden con ella a ganar y a perder, lo mismo que les sucederá a lo largo de sus vidas", dice Carlos Cantarero en su libro Fútbol: del aprendizaje a la alta competición.

Además de promover la práctica deportiva, los torneos son formadores de jugadores y de ciudadanos. 

En el Alma Máter
El área de Deportes de la Universidad de Antioquia está en plena transformación, un escenario emblemático de la realización de torneos. Actualmente, se construye un coliseo nuevo, la cancha de arenilla se está reemplazando por sintética y hace poco se inauguraron las canchas de los bajos del metro. 

Miguel Cadavid, Jefe del Departamento de Deportes, se refiere a la importancia social de los torneos y a la transformación del área de deportiva en la Universidad.

Diferentes enfoques sociales de los torneos

En los sectores salud, educación, cultura y trabajo se desarrollan programas de rendimiento, prevención, socialización, ocio y tiempo libre con base en estos enfoques:

• Desde el rendimiento deportivo: la competitividad es una herramienta útil, sirve como referencia en el trabajo y supone una gran motivación para el jugador. Se desarrollan los principios técnicos y tácticos de un deporte, y las capacidades físicas y psicológicas de los participantes.
• Desde la salud: se desarrollan cualidades físicas básicas, hay una mejora de la condición física y de la salud. La práctica regular de actividad física repercute en hábitos saludables como la alimentación, la hidratación, el descanso y la higiene.
• Desde el empleo del tiempo libre y de ocio: se puede prevenir hábitos perjudiciales para la salud o la conducta. El tiempo dedicado al juego es un tiempo que no se emplea en otras prácticas de riesgo.
• Desde lo educativo: la práctica rigurosa de entrenamiento que llevan los equipos impacta en el comportamiento del grupo, promoviendo conductas deportivas colectivas e individuales, como son la disciplina, la autosuperación, la voluntad, el esfuerzo, la constancia, el respeto, el trabajo en equipo y la lucha por una meta común.

Desde la integración social: favorece la participación social, se estrechan lazos de amistad y generan sensación de pertenencia a un grupo.