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La propuesta de caminar la paz, frente a los aprendizajes de la guerra y sus procesos de desaprendizaje en los territorios, está enfocada en el buen vivir, el buen conocer, el bien común, en la superación de todo tipo de interferencias que imposibilitan la libertad de organización de las personas y comunidades en la convivencia, la cooperación, la colaboración, la solidaridad, la vida en comunidad, la dignidad humana, los derechos humanos, los derechos de la Madre Tierra, para el equilibrio y armonía en la espiritualidad con la naturaleza y en su dimensión cultural. El reto es que en cada territorio se construyan otras cosmogonías, nuevas formas de relacionamiento social y comunitario sin el uso violento de la fuerza, sino en el marco de “combate” de las ideas.

Concebir la pedagogía de la paz, como acontecimiento histórico y político, implica reflexionar, comunicar, visualizar, hacer evidente la realidad del conflicto social, que ha estado inscrita en el plano de las comunidades, en los territorios y en el cuerpo de los sujetos, a través del desarrollo de procesos de formación intelectual, corporal y estéticos, que coadyuven a encontrar salidas humanitarias al conflicto social en Colombia.

Como Colectivo, la experiencia de pensar una pedagogía del conflicto para una pedagogía de la paz no ha sido tan sólo una nueva experiencia como Universidad, ha sido también una experiencia de paz, tan política como social, tan individual como colectiva, en últimas, uno de los aprendizajes políticos más grandes a los que podamos asistir y construir como nación, como sociedad; la paz que vamos a caminar es más que el texto de los acuerdos pactados en Cuba, pero sin duda se constituye de ellos.

El reto es construir comunidades y sociedades distintas, a las que, hasta ahora y quizá por mucho tiempo en el futuro, han sido y serán insuficientes las pedagogías que están al alcance para realizar dicha cimentación; es un camino arduo, complejo y laborioso el de construir unas nuevas y eficaces sociedades para las realidades, no obstante, ¡hermoso trabajo colectivo el de desandar la guerra para caminar la paz!

Miembros del Colectivo de Pedagogías de la Paz:

• Hugo Alberto Buitrago
• Cristina Rengifo Ramírez
• William de Jesús Estrada
• Carlos Humberto Arredondo Marín.
• Néstor Daniel Vargas Córdoba.
• Neil Palacio.
• Elvia María González.
• Julio Sanpedro.
   

Para ampliar la información del trabajo realizado por el colectivo pueden consultar el siguiente documento:
https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/cp/article/view/337923/20793465