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domingo, 31 de mayo 2020
31/05/2020
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Coffee Break Speaking Program: estrategia de la Facultad para el mundo

El pasado miércoles 10 de agosto,  en el marco del VI Seminario Internacional de Desarrollo Profesional de Docentes de Lenguas Extranjeras, Saray Torres de Riddell, profesora de inglés de la Facultad de Medicina, compartió la experiencia del Coffee Break Speaking Program como actividad pedagógica articulada al currículo de la Facultad con el fin de afianzar un segundo idioma en la comunidad académica. 


“El Coffee Break es una estrategia en la que profesores, estudiantes de pregrado y posgrado de la Facultad fortalecen el dominio de otro idioma aplicándolo en el desarrollo de los conocimientos aprendidos en su carrera, como por ejemplo la presentación de casos clínicos en inglés. Ellos deben integrar el  idioma a sus conocimientos médicos, relacionar en otra lengua el contexto y los términos a los que se enfrentan diariamente”, explica la profesora Saray, quien lidera el Coffee Break desde su inicio hace dos semestres


Más allá de practicar y afianzar capacidades en una segunda lengua y trabajar en la expresión oral de sus participantes, el Coffee Break propicia asesorías personalizadas para reforzar otros aspectos como técnicas para manejar el estrés que genera las presentaciones en inglés frente a un público y la revisión y corrección de textos postulados a publicaciones extranjeras. 


Según la reflexión que generó este encuentro, la formación en lenguas extranjeras que adelanta la Facultad está bien estructurada, pues acude a necesidades propias de los estudiantes que van más allá de lo gramatical de la lengua. “Es una formación que trata de ir a la par con el programa de medicina. Por ejemplo: cuando los estudiantes ven acto médico en sus clases, se enseña en el quinto nivel del programa de Inglés los mismos temas. Además dentro del curso tratamos de cubrir las sensibilidades culturales del lenguaje que se manifiestan de una forma diferente en español”, comenta la profesora , quien trabaja de la mano con la oficina de Relaciones Interinstitucionales. 


Este simposio, desde un contexto pedagógico, fue una buena oportunidad para dar a conocer la potencialidad de estos espacios en la formación integral de los profesionales de la salud y de retroalimentar el proceso con otras experiencias a nivel internacional. Además, vale resaltar, que esta iniciativa de la Facultad de Medicina fue expuesta para crear referentes entre las mismas facultades de la Universidad de Antioquia y espacios externos.

 

 

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