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lunes, 1 de junio 2020
01/06/2020
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Diálogo Docente IQ, una estrategia para la construcción colectiva de la calidad

El pregrado de Instrumentación Quirúrgica comenzó este mes una estrategia llamada Diálogo Docente IQ, la cual invita a los profesores de áreas de fundamentación y de profesionalización a encontrarse alrededor de un tema pertinente a la formación de este programa. Mediante preguntas motivadoras que permiten la interacción de cada docente desde su área de desempeño, se genera la integración con las demás áreas, creando un panorama general óptimo para hacer propuestas y trabajo conjunto en el plan de estudios.

En la primera sesión de esta actividad que se realizará los primeros jueves del mes, el tema central fue la simulación en la formación del instrumentador quirúrgico, técnica que permite a los estudiantes  poner en práctica desde tercer semestre sus conocimientos mediante la recreación de un quirófano.

Éste y otros temas se trabajarán desde el enfoque y utilidad del quehacer del instrumentador,  como el estudio de la anatomía, la prevención de la infección en la herida operatoria y la articulación de algunos cursos en la transversalidad del currículo. En palabras de Paula Jaramillo, jefa del pregrado, “esta construcción colectiva es necesaria para consolidar el perfil del instrumentador quirúrquico de la Universidad de Antioquia”

A los profesores reunidos en este diálogo, quienes en su mayoría dictan también cursos en Medicina, les gustó conocer más de cerca este programa, como es el caso de la profesora Amantina Osorio Ramírez, docente de Salud y Sociedad.  “Este espacio es fundamental porque en Instrumentación Quirúrgica era necesario más relacionamiento entre los docentes, entre las mismas áreas que manejamos, intercambiar  ideas y tener un conocimiento más preciso de toda la carrera para tener el mismo enfoque en la formación”.

La práctica de la Instrumentación Quirúrgica que emergió en la segunda guerra mundial como una necesidad de optimizar recurso humano en las intervenciones, es hoy en la Facultad de Medicina un pregrado académico consolidado y fortalecido, que asesora al  Ministerio de Educación en los temas de esta área de la salud.

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