En las últimas tres décadas, la tutoría se ha posicionado en la educación superior como una figura clave para promover la formación, la permanencia y la graduación estudiantil, así como un recurso eficaz para menguar los efectos de una educación masiva y frecuentemente despersonalizada. La experiencia de instituciones que han generalizado el uso de la tutoría destaca la necesidad de incorporar mecanismos de revisión, fundamentación y mejoramiento continuo de estas prácticas. (Hernández, Colombia. 2018)

A continuación presentamos algunas de las publicaciones que la Universidad de Antioquia ha hecho relacionadas con Tutorías y Mentorias.

• Acciones para favorecer la permanencia. Universidad de Antioquia – CLABES I - 2011

• Conferencia: de la inclusión a la permanencia – CLABES II - 2012

• Tutorías para la permanencia con equidad Escuela de Nutrición y Dietética Universidad de Antioquia – CLABES III - 2013

• Propuesta de tutoría estudiantil de la escuela de nutrición y dietética en las seccionales de la Universidad de Antioquia - CLABES IV - 2014

• Prácticas tutoriales en la Universidad de Antioquia - CLABES IV - 2014

• De las tutorías a las mentorías – CLABES V - 2015

• Gestión Institucional para la permanencia estudiantil en la Escuela de Nutrición y Dietética. UdeA - CLABES VI - 2016

•Programa de tutoría: una estrategia de permanencia y fortalecimiento en habilidades sociales para el desempeño personal y académico de la Escuela de Nutrición y Dietética de la UdeA - CLABES VII - 2017

• Descripción del programa de tutorías académicas por pares según características individuales, socioeconómicas, académicas e institucionales de la facultad de medicina de la Universidad de Antioquia entre el semestre 2014-1 y el semestre 2016-2 - CLABES VII - 2017

• “Entre pares nos acompañamos” - CLABES VII - 2017

• El seminario integrador como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo - CLABES VIII - 2018

• Las tutorías en la Universidad de Antioquia: Una reflexión necesaria

• Acompañamiento tutorial en la Universidad de Antioquia - revista virtual Universidad Católica del Norte. N| 52 - 2017