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¡Un porvenir!

17/02/2017
Por: Oscar Londoño B., profesor Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UdeA

Logros, realizaciones y proyección del grupo Edumath (Educación Matemática e Historia) con motivo de los 20 años de su proceso académico, orientado a cualificar cada vez más la investigación en el campo de la educación matemática, sino también a proyectar el futuro en este campo.
 

Los personajes relevantes en este proyecto son discretos pero heroicos. Se la han jugado entero. Aprendieron que cada generación, avanza de la mano de pocos y la indiferencia de muchos. Muchas veces han inclinado su rostro para levantar más firme su cabeza. Como Fuente Ovejuna: “todos a una” y como dice Mario Vargas Llosa: “esos héroes discretos son los verdaderos héroes”.

EDUMATH (Educación Matemática e Historia) ya es un porvenir. Es la savia del árbol universitario y será el origen del futuro Instituto de Investigaciones en Educación Matemática, tanto en el área de la epistemología e historia, como en las estrategias didácticas y modos de evaluación.

Sus aportes hablan por sí mismos sobre la proyección académica del grupo. Veamos:

7 Estudiantes graduados de doctorado y 3 próximos a graduarse, 2 estudiantes actuales de doctorado, en primer semestre; más de 30 estudiantes graduados del programa de maestría en investigación, 12 estudiantes graduados de la maestría en profundización, asesorados por integrantes del grupo.

Lo anterior da cuenta, no sólo de un proceso académico, orientado a cualificar cada vez más la investigación en el campo de la educación matemática, sino también a proyectar el futuro en este campo.

Gracias a las alianzas interinstitucionales, se ha visto reforzada la investigación y el aprendizaje de una segunda lengua. En este sentido, se ha dado un convenio con la Universidad Estadual Paulista UNESP “Julio de Mesquita Filho”.

Con el grupo de investigación GPIMEM coordinado por el doctor Marcelo de Carvalho Borba. Desde su fundación, el grupo EDUMATH, ha venido trabajando en unas líneas de investigación, que buscan profundizar los procesos pedagógicos de la actividad docente, no sólo desde el aprendizaje sino también, desde la didáctica.

En este sentido, vale la pena resaltar, las siguientes líneas de investigación, que son objeto del trabajo permanente del grupo:

Modelación en Educación Matemática
Modelos cognitivos y estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Tecnologías de la Información y la comunicación en Educación
Matemática Historia, filosofía y epistemología de las matemáticas.

Por otra parte, hay que recordar que los días 16 y 17 de junio del presente año, se llevará a cabo: “El primer Encuentro de Educación Matemática, Edumath 20 años”, cuyo objetivo general, es  “generar un espacio de divulgación de la producción académica e investigativa de grupos de investigación y maestros interesados en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, para el fortalecimiento de la educación matemática en el país”.

En conclusión, los gestores de Edumath, vinieron a la Universidad a labrarse un porvenir y convirtieron el principio de posibilidad, en principio de realidad. Generaron un espacio único, pletórico de competencias intelectuales, espirituales y morales, para la juventud colombiana en consonancia con los principios misionales de la Universidad de Antioquia, cuyo espíritu se puede resumir en: Sentido de la inclusión, sentido de la equidad, en el marco del respeto y el pluralismo.

¡Formadores aquí presentes!: id y decid en la provincia que la antorcha de su porvenir ha llegado


Nota

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