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AccionesJóvenes del Oriente dicen: ¡Esto sí es lo mío!
AccionesJóvenes del Oriente dicen: ¡Esto sí es lo mío!
Gracias a una estrategia de la Universidad de Antioquia, Seccional Oriente, jóvenes del grado once reciben orientación vocacional para tomar la mejor decisión al momento de elegir el pregrado que cursarán. A la jornada también fueron invitados docentes y padres de familia.
Fotografías Cortesía Comunicaciones Seccional Oriente
Con conocimiento de causa de lo que significa definir en el grado 11 el pregrado al cual se aspira ingresar en una Institución de Educación Superior, la Universidad de Antioquia Seccional Oriente adelanta con alrededor de 500 jóvenes del Oriente antioqueño una estrategia para brindarles herramientas que les permitan tomar una mejor decisión.
“Con ¡Esto sí es lo mío! queremos ser el enlace entre la terminación del bachillerato y el inicio de estudios superiores, orientando el proyecto de vida que se piensa el estudiante y enlazándolo con la Universidad”, cuenta Catalina Valencia, coordinadora de la estrategia.
Para la puesta en marcha del proyecto se seleccionaron tres instituciones educativas ubicadas en tres municipios de la zona Altiplano del Oriente antioqueño: La Paz en La Ceja del Tambo, Barro Blanco de Rionegro y Fray Julio Tobón ubicada en El Carmen de Viboral. En ellas se desarrollarán talleres, conferencias y ferias, entre el 11 y el 19 de julio, que permitirán a los jóvenes tener mayor claridad sobre el pregrado o área de su interés.
Mariana Carmona, estudiante de la Institución Educativa La Paz, calificó como excelente la experiencia: “yo creo que somos súper beneficiados. Es la primera universidad que viene a orientarnos”, aseguró. Su compañera de clase, Carolina Cardona, reconoció que esta etapa de definición es muy difícil: “todavía estamos muy indecisos; yo por ejemplo quiero estudiar contaduría pública o gerontología, dos cosas totalmente diferentes. Por eso, de verdad, agradezco mucho la presencia de ustedes porque nos dijeron que no eligiéramos algo pensando en que nos llenaríamos de dinero sino algo que lo hiciera sentir bien a uno, satisfecho”, concluyó la futura estudiante universitaria.
Y aunque los jóvenes son quienes finalmente toman la decisión, los docentes y padres de familia juegan un papel fundamental en este momento, por ello fueron incluidos en las diferentes actividades de ¡Esto sí es lo mío! Para Jorge Mario Henao, rector de la I.E. La Paz, la inclusión de los familiares “es definitiva, porque lo que nos ha llegado a pasar es que son los padres de familia quienes toman las decisiones por sus hijos. Que la Universidad logre entregarles herramientas a los papás sobre cómo ayudar y aportar a sus hijos es fundamental”, aseguró.
De igual manera opina Adriana Carvajal, una de las madres asistentes al encuentro: “me voy dichosa, ¡me encantó!, y más por lo que hicieron con estos jóvenes; es que a mí me parecía que no teníamos ninguna orientación y por eso a nosotros nos cayó como anillo al dedo: a mi hija y a nosotros más”.
De acuerdo con Hernán Sierra, coordinador de Bienestar en la Seccional Oriente de la Universidad de Antioquia, “el tema de escoger la carrera no es un asunto sencillo, y por eso mismo es importante darse un tiempo, un respiro como familia y acercarse respetuosamente a los gustos, fortalezas, recursos familiares y, así, tomar una decisión más segura”.
Esta primera edición de ¡Esto sí es lo mío! finalizará el 19 de julio con una actividad vivencial. Los jóvenes de las tres instituciones recorrerán los espacios de la Universidad de Antioquia Seccional Oriente donde, en compañía de los docentes universitarios, sabrán cómo se vive la universidad y cómo sería una clase de esa carrera que le llama la atención y hace parte de la oferta de la Institución para el semestre 2019-1.
La Universidad de Antioquia y María Catalina Valencia Cárdenas, docente ocasional y coordinadora de la estrategia, junto a los docentes Luis Fernando Quiroga Peláez, docente de cátedra y Anyeres Atehortúa Jiménez, docente de cátedra; esperan replicar la estrategia en los próximos semestres y aumentar el impacto con el trabajo en otros territorios. Para lograrlo, buscan también contar con la receptividad por parte de las administraciones municipales y otras instituciones educativas.
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