Oferta de Pregrado

Perfil profesional del Licenciado en Educación Especial

• Un maestro en Educación Especial con sentido ético, político, social, crítico, humanista y reflexivo de su saber, de sí mismo y de sus entornos; comprometido con el reconocimiento de la diversidad y la diferencia.
• Un maestro sujeto de saber pedagógico y didáctico que oriente procesos de enseñanza y aprendizaje y académico administrativo en los niveles de preescolar y primer ciclo de la educación básica.
• Un maestro que diseña, implementa, desarrolla, evalúa y gestiona; planes, programas, proyectos y propuestas para los procesos de desarrollo, enseñanza y de aprendizaje de las personas con discapacidad y con capacidades y talentos excepcionales.
• Un maestro intelectual e investigador de los saberes pedagógico, didáctico y disciplinar, que contribuye con la transformación social, cultural y educativa, en perspectiva de la educación para todos.
•  Un maestro con capacidad para reconocer y resolver problemas sociales, culturales, pedagógicos y didácticos en torno a la inclusión de las personas con discapacidad y con capacidades y talentos excepcionales

Perfil ocupacional del Licenciado en Educación Especial

El Licenciado en Educación Especial de la Universidad de Antioquia está en capacidad de desempeñarse en:

•  Educación formal, como:
  • Maestro de aula
  • Maestro de apoyo
  • Asesor pedagógico
  • Directivo docente
  • Formador de la comunidad educativa
  • Gestor y promotor de la educación inclusiva
  •  Maestro Investigador
    
     
•  Educación no formal, como:
  •  Asesor pedagógico
  • Maestro de programas especializados
  • Directivo de programas especializados
  • Formador de comunidades 
  • Gestor y promotor de la educación inclusiva
  • Investigador en educación
  • Integrante de equipos interdisciplinarios, comunidades académicas y redes
  • Participante y promotor de política pública en educación
  • Formador en prevención de factores de riesgo en discapacidad y capacidades y talentos excepcionales.
  • Gestor para la transformación social, cultural y educativa
    
     
•  Educación informal
  • Gestor y promotor de la inclusión social, educativa y cultural.
  • Asesor de programas y desarrollos de innovación tecnológica.
  • Prestador de servicios y recursos educativos y sociales

 
Los roles citados anteriormente pueden ser ejercidos en los ámbitos educativo, social, cultural, laboral y de salud.

Perfil de egreso del Licenciado en Educación Especial

El egresado de la Licenciatura en Educación Especial estará preparado con una base social y cultural sólida basada en el dominio y articulación de la disciplina de la educación especial y la pedagogía como disciplina fundante de todo programa de formación de maestros. El plan de estudios dotará a los estudiantes de conocimientos, habilidades y capacidades necesarias para desempeñarse como docentes competentes en la educación escolarizada y la formación para el trabajo y el desarrollo humano, en especial de grupos poblacionales con discapacidad, con capacidades y talentos excepcionales y con dificultades para aprender a lo largo de la vida, enfrentando condiciones educativas y sociales en constante cambio. Aprenderán a aplicar su conocimiento mediante la gestión de procesos, resolución de problemas y toma de decisiones. Sabrán cómo actuar de manera ética, política y humanista, y a asumir responsabilidades por el impacto de su desempeño como profesionales sobre la sociedad y el medio ambiente. Por último, se sentirá cómodo asumiendo la responsabilidad individual y en un equipo, mientras participa, asesora, delega y coordina tareas. Este aspecto incluye la planificación y organización del trabajo de manera eficiente mediante procesos de comunicación y ciudadanía.

Concretamente, como requisitos de egreso para obtener el título de Licenciado en Educación Especial, el estudiante debe alcanzar las competencias y los resultados de aprendizaje generales y específicos definidos en el Programa de acuerdo con los propósitos de formación, núcleos y asignaturas del saber pedagógico y disciplinar; adquirir los resultados de aprendizaje de los componentes de formación complementarios y optativos; realizar las prácticas en diferentes escenarios y contextos; elaborar y defender el trabajo de grado; y presentar las pruebas nacionales Saber Pro.