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Medellín, 29 de marzo de 2023

El pasado mes de febrero, la Vicerrectoría de Docencia realizó una convocatoria para que las distintas Unidades Académicas postularan profesores y profesoras al proyecto de Armonización Curricular en el que se desarrollaran acciones que permitan transversalizar los elementos planteados en el Proyecto Educativo Institucional en atención a condiciones culturales y educativas de los contextos locales y global. 
 
Este Proyecto está contemplado en cinco fases y tiene como propósitos: diseñar una ruta conceptual y metodológica de Armonización Curricular para su inclusión en los programas académicos de la Universidad; proponer acciones de articulación entre los niveles macro, meso y micro curricular de los programas académicos de pregrado; y generar posibilidades de integración de nuevas políticas y normativas académico- administrativas (internas y externas), para la apropiación de los discursos pedagógicos y de las prácticas educativas. 
 
Se recibieron 51 postulaciones de profesores y profesoras con intereses específicos en cada una de las 15 comunidades propuestas. Los criterios de elección para la convocatoria fueron analizados acorde al número de participantes por cada una de las comunidades y a sus experiencias en trabajos o investigaciones que tuviesen vínculo con el concepto articulador o que hayan liderado talleres, cursos, diplomados, estrategias didácticas, programas, entre otras actividades que se relacionan con los ejes transversales de las comunidades propuestas. 
 
Acorde a lo anterior, les compartimos los nombres de los profesores y las profesoras que harán parte del proyecto de Armonización Curricular, por parte de nuestra Facultad de Comunicaciones y Filología:

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