Institutos

Z7_NQ5E12C0L8DT20601P2SFRP341

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Z7_NQ5E12C0L8DT20601P2SFRP343

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Z7_NQ5E12C0L8DT20601P2SFRPTM4

Z7_NQ5E12C0L8DT20601P2SFRPTM1

Acreditación

Última actualización 31 may. 2022

Desde su fundación, en 1964, el programa de Pregrado en Química de la Universidad de Antioquia ha estado comprometido con la búsqueda permanente de la calidad académica y educativa. El programa de Química fue acreditado por segunda vez en alta calidad, en diciembre de 2016, por un periodo de 6 años (Resolución del Ministerio de Educación Nacional Nº 23755 del 22 de diciembre de 2016)

Actualmente estamos en el proceso de autoevaluación con el objetivo de lograr la tercera reacreditación en 2022. Hemos conformado una Comisión con participación de directivos, profesores, estudiantes y egresados, para liderar el proceso e involucrar en las diversas etapas del mismo a la comunidad del Instituto de Química. Hemos avanzado en la recolección de datos de los sistemas de información, presentamos una versión para la discusión del Proyecto Educativo de Programa (PEP) e iniciaremos encuestas de percepción con diferentes grupos de la comunidad.

El programa de Pregrado en Química UdeA implementó un proceso permanente de evaluación y mejoramiento de la calidad.
El presente informe de autoevaluación se presentó al CNA con miras a la tercera reacreditación del programa.

Z7_NQ5E12C0L8DT20601P2SFRPTM3

¿Qué es el Proyecto Educativo de Programa (PEP)?
Es un documento de construcción colectiva que presenta estructuradamente la realidad del programa de formación. El PEP condensa las normativas, políticas y principios (científicos, filosóficos, pedagógicos) que fundamentan y orientan el desarrollo del programa. También, presenta los objetivos, misión y visión del programa, el plan de estudios, su coherencia con el desarrollo de los objetivos y la evaluación del logro de los mismos. El PEP se formula articuladamente con un Proyecto Educativo Institucional (PEI), que compete a la Universidad, pero también con los entornos académicos y sociales, nacionales e internacionales.

Descarga el documento aquí

Podrás participar en la lectura y discusión del documento PEP en las siguientes formas:
- A través de la participación directa en los grupos de discusión que liderarán las áreas académicas.
- En las reuniones de sensibilización y socialización convocadas por la Comisión de autoevaluación del programa o mediante comunicación enviada a la Comisión.
- Por comunicación con la coordinación del PEP mediante el formulario embebido en esta página:
Cargando…
Proceso de autoevaluación con fines de reacreditación

Se revisaron indicadores de gestión a partir de datos objetivos de los diversos sistemas de información de la Universidad y entidades gubernamentales como data UdeA, Mares, SIBU, Reune, Scienti, etc. También, mediante indicadores de opinión en encuestas aplicadas a los diversos grupos que conforman la comunidad del Programa de Pregrado en Química.

Gráficos de consolidación de encuestas

Aspectos básicos de la encuesta

Grupos encuestados

• Estudiantes: del Pregrado en Química, con matrícula vigente en el semestre 2020-1 de acuerdo con el sistema MARES

• Egresados: Graduados del Programa de Química con registro de email en la base de datos de egresados del Instituto.

• Profesores: vinculados, ocasionales, cátedra e instructoresdurante 2016-2020, con registro de email vigente

• Directivos: Integrantes del Consejo de Instituto en 2020-2021 • Comité de Programa o Carrera: Integrantes del Comité de Pregrado 2020-2021

• Administrativos no docentes: Tecnólogos de los laboratorios de docencia

• Empleadores: Contactos en sector académico, industrial, público y emprendedores con registro de email actualizado en la base de datos de empleadores del Instituto de Química Formato de encuesta Electrónico (Google Forms) por vía email desde la Vicerrectoría de Docencia. Los empleadores fueron contactados desde la Dirección de Instituto. Diseño del cuestionario Vicerrectoría de docencia, con base en lineamientos del CNA. Fechas de aplicación de la encuesta 23 de abril a 16 de junio de 2021

Descarga el documento de Gráficos de consolidación de encuestas Proceso de autoevaluación con fines de reacreditación
Ruta de Autoevaluación

Pregrado

El propósito de la autoevaluación de los programas de pregrado es mantener y mejorar su calidad y, por tanto, la de la formación de sus graduados. El mejoramiento de la calidad se entiende como un proceso permanente de búsqueda de la excelencia académica expresada en el artículo 12 del Estatuto General, que en este caso se refiere a la más alta calidad de sus alumnos y profesores y a la pertinencia de los planes de estudio y de sistemas de apoyo académico y administrativo.

Esta ruta tiene como finalidad describir las actividades necesarias para llevar a cabo el proceso de autoevaluación de los programas de pregrado de la Universidad de Antioquia, acorde a lo establecido en el Acuerdo 02 de 2020 del CESU.

Conoce la Ruta de Autoevaluación de Pregrado aquí o visualízalo a continuación:

Autoevaluación Pregrado by Universidad de Antioquia on Scribd
Resultados

Descarga el documento de Plan de socialización - Resultados recolección de datos

Descarga el documento de Gráficos de consolidación de encuestas Proceso de autoevaluación con fines de reacreditación

La calidad del Programa de Pregrado en Química fue examinada y analizada en el marco de un modelo de diez factores, cuarenta características y 155 indicadores. La calificación global del programa fue 4.3/5.0, siendo el factor más destacado el de investigación, innovación y creación artística, con una calificación de 4.6/5.0.
Tu espacio
Informe final

Presentación Instituto de Química 2022 Pregrado

Descarga el documento aquí