Investigación

La Revista

Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura es una revista científica arbitrada, publicada tres veces al año en enero, mayo y septiembre por la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia. Sus números incluyen artículos en inglés, español, francés y portugués, con el objetivo de incluir una multiplicidad de voces y descifrar a través de ellas lo que Ikala, en su nombre original de Thule, significa "cuestiones de la máxima importancia".

La revista recibe de forma continua estudios empíricos, revisiones de literatura, artículos teóricos y metodológicos, estudios de casos, y reseñas de libros. Estos artículos se reúnen en tres números que se publican en enero, mayo y septiembre de cada año, con un promedio de doce artículos por número. También, cada año, la revista publica por lo menos un número especial sobre asuntos de gran interés para el área, como desarrollo profesional de docentes de lenguas; traducción, terminología y lenguajes especializados; lenguas globales e identidades locales; escritura académica, y estudios de literacidades en América Latina, lingüística sistémica funcional aplicada a la educación en lenguas, y el uso de las TIC en la enseñanza de lenguas, y traducción audiovisual. Estos números por lo general se publican en enero de cada año y, como los regulares, están disponibles en línea en acceso abierto.

Misión y Objetivos:

Su propósito inicial fue el de “difundir literatura sobre distintos aspectos de la enseñanza de lenguas extranjeras, estimular la investigación y propiciar la divulgación de resultados” (Vélez, 1996, p.9). Con el tiempo, este objetivo se extendió y transformó en el que ahora tiene: proporcionar un foro académico para el debate informado y respetuoso sobre temas actuales relacionados con el lenguaje, la lingüística, la literatura, la traducción y la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, entre otros. Su misión esencial, sin embargo, se ha mantenido intacta: la de ser “un foro de eximio nivel donde se abran espacios nuevos para temas de difícil comprensión” (Vélez, 1996, p. 9), esos temas candentes en el área, cuya discusión contribuye a su avance y renovación constante