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AccionesTaller del pensamiento
Acompañamiento en habilidades psicosociales y del aprendizaje
La línea de trabajo que recibe el nombre de “Taller del Pensamiento” surge al interior del del plan de fomento a la calidad y permanencia estudiantil 2015 – 2018 y ha mantenido vigencia a través del PAI 2019 - 2021 en el marco del Proyecto Implementación de Pedagogías del Buen Vivir y su componente UdeA Diversa.
A manera de antecedentes, se reconoce que en Colombia son muchos los esfuerzos que se han realizado; reflejados en acuerdos, convenciones, leyes, decretos, normas y orientaciones, con el propósito de garantizar la defensa y el reconocimiento del derecho a la educación de las personas con discapacidad, considerando de manera adicional la condición intelectual y psicosocial como un asunto a trabajar al interior de los procesos de educación superior y resaltando que la convención internacional de derechos de personas con discapacidad, incluye a esta última (condición psicosocial) dentro de la nominación de discapacidad.
Desde el horizonte Taller del pensamiento, se reconoce que a pesar de los avances normativos e incluso en prácticas y políticas en discapacidad, al interior de estas condiciones identitarias persisten situaciones de exclusión por efectos de la singularidad intelectual o psíquica, es decir, entre las condiciones físicas, sensoriales, intelectuales y psicosociales, estas dos últimas experimentan mayores limitaciones, aislamiento o rechazo social, pues algunos de ellos son excluidos de su entorno escolar, y tienen dificultades para establecer relaciones sociales, interactuar con los demás y ser integrados en los diferentes escenarios escolares (Delgado, 2015).
Durante su vigencia en 2015 a 2018, el proceso y las acciones desarrolladas por el sub-proyecto Taller del Pensamiento, se orientaron hacia la documentación de la propuesta y la búsqueda de horizontes de implementación que abarcara la pregunta por la discapacidad intelectual y psicosocial, en escenarios de la educación superior. A partir de la vigencia 2019 - 2021, el proceso ha venido consolidando diferentes ejes de trabajo en el marco de los ejes misionales de extensión, investigación y docencia, con acciones dirigidas al acceso, permanencia y graduación.
Ejes de trabajo:
- Rutas de acompañamiento en articulación con el departamento de promoción y prevención adscrito a la dirección de bienestar universitario.
- Acompañamiento pedagógico y académico a estudiantes, durante los diferentes momentos de sus trayectorias académicas.
- Acompañamiento académico y administrativo a unidades académicas.
- Procesos de formación dirigidos a la comunidad universitaria (diplomado “Discapacidad psicosocial en la educación superior, herramientas para una práctica pedagógica inclusiva, cohorte I), con énfasis especial en el equipo docente, a través de la articulación estratégica con el programa de Desarrollo Docente de la Vicerrectoría de la docencia.
Contacto
Correo: permanencia.inclusion @udea.edu.co
Telefónico: 2198714
Oficina: Bloque 9- 417
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