Fichas de Investigación

Proyectos para resaltar

• El tratamiento de situaciones problemáticas bajo un enfoque de ambientalización del currículo como modelo didáctico. Una aplicación en la enseñanza de la teoría sobre el comportamiento de los gases.
• El uso y la comprensión de las representaciones gráficas cartesianas incluidas en los libros de texto de ciencias experimentales (Química) y usadas en su enseñanza (Química).
• Interacciones Complejas entre los Procesos de Modelización y Representación Multiregistro en las ciencias experimentales.
• La razón sensible, posibilidades del registro semiótico teatral para la enseñanza de las ciencias.
• Pedagogías de sí. Historia presente de la docencia como práctica del decir verdad social y singularidades del decir en casos múltiples de escuelas públicas del municipio de Medellín.

Principales resultados de investigación

• Didáctica de las ciencias resolución de problemas y desarrollo de la creatividad. ISBN: 9789582006792.
• Enseñar física a través del teatro. DOI: 10.31910/rudca.v23.n2.2020.1139
• Ciencia consentida: resignificando los sentidos en la enseñanza de las ciencias. DOI: 10.17227/ted.num47-11337
• Teatro para enseñar aprender y curar. DOI: 10.2307/j.ctvpwhcq8
• La razón sensible en la educación científica. Las potencialidades del teatro para la enseñanza de las ciencias. DOI: 10.14482/zp.26.10204.
• El drama creativo una herramienta para la formación cognitiva, afectiva, social y académica de estudiantes y docentes. DOI: 10.11600/1692715x.1520430082016

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