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Grupo de investigación

English

Formación y Antropología, Pedagógica e Histórica FORMAPH

Unidad Académica: Facultad de Educación

Minciencias

Categoría

A

Convocatoria

894 GrupLAC

OCDE

Área

Ciencias Sociales

Subárea

Ciencias de la Educación

Descargar Ficha

Apuesta estratégica

Como grupo de investigación nos interesa fortalecer el campo de la antropología pedagógica y la pedagogía general, en términos especulativos. Nos interesa también profundizar en lo correspondiente a la didáctica general y sus vínculos con la enseñanza de las diferentes disciplinas, así como investigaciones en infancia, espacios escolares y narrativas.

Líneas y/o áreas de investigación

Estudios culturales en educación.
Narratividad y biografización.
Estudios curriculares, evaluación y políticas educativas.
Prácticas educativas y formación de docentes.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Coordinador(a) del Grupo

Andrés Klaus Runge Pena PhD.

Doctorado en Educación.

Universidad de Antioquia - Colombia.

Correo del Coordinador(a)

andres.runge@udea.edu.co

Cooperación científica

Relacionamiento colaborativo

Universidad Pedagógica Nacional.
Universidad del Valle.
Universidad Católica de Oriente.
Universidad de San Buenaventura.
Universidad Surcolombiana.

Universidad del Rosario.
UNAM (México).
UNEB (Brasil).
UBA (Argentina).

Proyectos para resaltar

Hacia una nueva forma de hacer pedagogía histórica como historia de los modos de apropiación y vehiculización del saber pedagógico a través de las imágenes. Proyecto para la fundamentación, desarrollo e implementación de una iconología e imagología pedagógica.
La necesidad de una teoría de la formación no afirmativa a partir de las nuevas teorías del sujeto: más allá de la crisis de la formación.
La Universidad de los Niños de la Fundación Universitaria Luis Amigó.

Principales resultados de investigación

Los filósofos y la educación. Formación, didáctica y filosofía de la educación" . ISBN: 978-958-8650-91-3.
La pedagogía como campo profesional y disciplinar: Un lugar estratégico para enfrentar las tensiones entre el reconocimiento científico, la profesionalidad y la regulación socio-estatal de la profesión docente". ISSN: 0120-7164.
Mega Jardines infantiles: Heterotopías para el gobierno de la población infantil" . ISSN: 0120-3916.
Crisis y aporías de la educación en la sociedad moderna occidental: Elementos iniciales para un debate antropológico-pedagógico sobre educación y posmodernidad". ISSN: 0120-3916.

Portafolio de servicios y/o productos

Asesorías especializadas en Pedagogía y Didáctica.
Capacitaciones en el diseño de propuestas educativas e investigación educativa y pedagógica.
Acompañamiento en revisión de documentos educativos institucionales.
Apoyo en el diseño de estrategias didácticas para diversos campos de saber.

Más Información

http://bit.ly/3rAw135

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