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Experiencias de inserción territorial
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Experiencias de inserción territorial
La articulación intersectorial fue clave para llevar a cabo este proyecto PAI, con el que se enriqueció la experiencia universitaria en las regiones
El ejercicio de hacer universidad en los territorios es posible gracias a la gestión académica y administrativa de diversas dependencias de la Alma Máter. A esto se le suma el valioso ejercicio de relacionamiento externo, que desde hace casi tres décadas realiza la Institución a través de la regionalización. Corporaciones, colectivos y diversos grupos poblacionales intercambian experiencias de vida y saberes tradicionales para generar una conversación con la academia. Los resultados, sin duda, se reflejan en experiencias de vida cargadas de conocimiento, ese motor que da vida al espíritu universitario y que solo es posible cuando se es con y para el otro.
A continuación compartimos cinco grandes experiencias de inserción territorial, que también son caminos que muestran una ruta por recorrer en el inagotable ejercicio de hacer universidad en las regiones.
Abordar los asuntos de género con mujeres niñas, jóvenes y adultas, dejó una gran experiencia en Amalfi, donde el conocimiento y cuidado del cuerpo en la infancia, la valoración de experiencias de vida diversas en la juventud y la cocina como un lugar político para la mujer adulta, fueron algunas de las reflexiones que dejó el desarrollo del proyecto en el municipio. 
Para el caso de Anorí se entabló una alianza con la Asociación de Mujeres Anoriseñas AMMUAN, la corporación ADAGIO y la UdeA. El objetivo de dicha alianza consistió en aunar esfuerzos para la construcción de una Agenda Ciudadana con enfoque de género, a través del acompañamiento social y académico, y por medio del activismo textil como forma de entretejer las conversaciones y propuestas de las mujeres anoriceñas de la ruralidad y zona urbana del municipio. 
La Dirección de Regionalización apostó por esta región, gracias a la cantidad de riqueza cultural que tiene y por el cruce de tradiciones de departamentos como Córdoba, Sucre y Antioquia. El resultado posibilitó encontrar a las bandas pelayeras como muestras culturales que le dan sentido a diferentes tradiciones de la región y que no se enmarcan en festividades populares. 
El Anuario Estadístico de Antioquia establece al Magdalena Medio como una de las regiones, al igual que Occidente y Oriente, donde hay más población con discapacidad, incluyendo las personas sordas no hablantes. Con estos antecedentes, la Dirección de Regionalización decidió trabajar en Puerto Berrío un proceso de enseñanza de lengua de señas colombiana. 
La iniciativa se consolidó con el fin de recoger la experiencia y la capacidad instalada de la Seccional Occidente, a partir de un proyecto llamado Jóvenes Emprendedores Rurales que se ha fortalecido en los últimos años y el cual consiste en promover la formación en razonamiento lógico, comprensión lectora, emprendimiento y orientación vocacional.
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