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La Escuela de Microbiología, en alianza con el Programa de Desarrollo Docente de la Vicerrectoría de Docencia y Red académica para la Educación Interprofesional en salud de las Américas - UNIRED EIP, nos encontramos formulando un curso para los docentes de la Universidad de Antioquia.

Público: Profesores de la Universidad de Antioquia
Duración: 32 horas
Fecha Inicio: 21 de marzo de 2023
Fecha finalización: 6 de junio de 2023

Presentación:

La Educación interprofesional (EIP) se define como “el proceso por el cual un grupo de estudiantes de dos o más profesiones aprenden sobre, de y con el otro para alcanzar una colaboración efectiva y mejorar los resultados en salud”.  La EIP en los programas de pregrado se plantea dentro de las intervenciones que propone la Organización Mundial de la Salud en la línea estratégica para el desarrollo de condiciones y capacidades de los recursos humanos para la salud. La EIP es el cimiento de la práctica colaborativa para fortalecer el primer nivel de atención y asegurar las funciones esenciales en salud pública de acuerdo con las necesidades de las comunidades.

La implementación de esta estrategia en la formación académica a nivel de pregrado y posgrado, es condición indispensable para que el talento humano en salud de diferentes profesiones provea servicios integrales trabajando con los pacientes, sus familias y comunidades para brindar un servicio de la más alta calidad. Los beneficios percibidos de la implementación de esta estrategia se encuentran en una mejora de los desenlaces clínicos en los pacientes, mayor seguridad del paciente y mejor acceso a la atención sanitaria.

A nivel nacional la EIP se articula en el componente de talento humano del modelo de atención en salud. Esta estrategia está siendo incorporado actualmente en los lineamientos transversales de calidad para los programas de pregrado en salud, como en la política de atención en salud nacional. Entonces, el llamado nacional es apropiar la EIP en los espacios académicos de las profesiones del área de salud, como medio para formar profesionales contextualizados en las necesidades de la comunidad, capaces de desarrollar una práctica colaborativa exitosa. La formación docente en los conceptos fundamentales de EIP es necesaria para la implementación apropiada de esta estrategia dentro del currículo. 

Justificación:

La oferta de formación en la estrategia de Educación Interprofesional permitirá el desarrollo de esta iniciativa en los programas de pregrado y posgrado de la Universidad de Antioquia, dando así respuesta a las necesidades en materia de formación de recursos humanos para la salud y en consonancia con las necesidades de salud en los territorios a nivel nacional e internacional. 

Este espacio de formación aportará a la formación docente desde la comprensión del desarrollo histórico de la EIP, sus bases teóricas, conceptuales y metodológicas, para promover el diálogo y la generación de espacios comunes para la articulación de las unidades académicas en torno a esta estrategia. La finalidad del curso es estimular el pensamiento crítico y reflexivo sobre los beneficios y retos de la implementación de la EIP dentro del currículo, así como el diseño de propuestas que puedan ser materializadas en espacios de formación en los programas de la Universidad de Antioquia.

Objetivos general y específicos:

Objetivo General:

Comprender los fundamentos conceptuales y metodológicos en el diseño e implementación de espacios de formación en educación interprofesional en el currículo de programas de pregrado y posgrado de la Universidad de Antioquia

Objetivos Específicos:

1. Comprender los antecedentes y referentes de la estrategia de EIP en el mundo y Latinoamérica
2. Conocer las áreas prioritarias de desarrollo de la estrategia de EIP en Colombia: Seguridad del Paciente, Atención Hospitalaria, Atención Primaria en Salud, Salud Pública, Salud Intercultural y terapias alternativas.
3. Comprender los modelos y fundamentos del diseño de un currículo en la estrategia de EIP. 
4. Promover un espacio de discusión sobre los principales desafíos en la implementación de la estrategia de EIP en los espacios curriculares.

Programa:

Profesores invitados:

• Dra. Piedad Serpa, Universidad de Santander. Miembro y fundadora UNIRED EIP, Miembro ejecutivo REIP (Colombia)
• Dr. Juan Beunza,  Director IASalud. Universidad Europea de Madrid (España).
• Larisa Carrera, Universidad Nacional del Litoral (Argentina)
• Dra. Mónica Espinoza, Universidad de Chile. Miembro Fundador y Coordinadora de UNIRED EIP (Chile)
• José Rodrigues Freire Filho, Universidad de São Paulo (Brazil)
• John H. V. Gilbert, Profesor Emérito, University of British Columbia (Canadá)
• Maria Mercedes Pérez Etchetto, Universidad de la República de Uruguay (Uruguay)
• Rosa Maria Pinheiro de Souza, Red Brasileña de Escuelas de Salud Pública- RedEscola (Brazil)
• Dr. Eduardo Tobar, Universidad de Chile (Universidad de Chile)

Metodología:

En el desarrollo de este curso se utilizarán las siguientes metodologías:

- Sesiones virtuales: se realizarán sesiones de encuentros sincrónicos virtuales semanales con una duración de dos horas. Durante la sesión se abordarán estrategias de presentaciones magistrales (aproximadamente 1 hora) y espacios para preguntas y discusión (aproximadamente 1 hora). 

- Revisión de documentos: se realizará la revisión de documentos de forma independiente para el abordaje de cada tema previo a la sesión virtual

- Socialización de trabajo final: Al finalizar el curso los estudiantes presentarán un trabajo final donde se desarrolle una idea para la articulación de dos o más unidades académicas en torno al diseño de una estrategia de EIP. La socialización de los trabajos de estudiantes estará abierta a la comunidad universitaria para favorecer la sensibilización de otros públicos interesado en EIP.

Evaluación:

El curso se aprueba con la asistencia al 80% de las sesiones virtuales propuestas y la socialización del trabajo final.

Inscripciones en el siguiente enlace hasta el 20 de marzo de 2023: https://asone.udea.edu.co/portafolio/#/catalog/3898