En la actualidad, es una necesidad de los procesos de formación docente en los contextos universitarios implementar estrategias para la evaluación de la planificación, ejecución y retroalimentación de las ofertas formativas y de acompañamiento. El presente estudio fue reconocido como buena práctica por la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y se ha considerado como base para una evaluación de impacto sobre la formación continua de las y los profesores en la Universidad.