Graduación oportuna y con equidad

GradUdeA es un programa de gestión institucional que busca favorecer la graduación oportuna y con equidad de estudiantes de pregrado que se encuentran en el último trayecto del ciclo de vida académica, realizando trabajos de grado y prácticas profesionales. Esto por medio de la activación de alianzas estratégicas para la implementación de procesos formativos y administrativos con enfoque diferencial, territorial, intercultural e interseccional, orientados a la disminución de barreras institucionales y a la atención de riesgos individuales que pueden generar situaciones de rezago, deserción tardía y no graduación. 

Correo de contacto: acompainclusiva.vdo@udea.edu.co 

• ¿A quién está dirigido? 

  • Estudiantes de pregrado que:
    • Han pasado el tiempo estimado de duración de su programa de formación (más de 10 semestres) y no se han graduado.
    • Han cumplido con la mayoría de los requisitos de grado, pero aún les falta algo (académico o administrativo) para obtener su título de pregrado en la institución.
    • Cursaron y aprobaron la mayoría de los créditos de su programa de formación y tuvieron que irse de la Universidad faltando pocos créditos para cumplir los requisitos de grado. 
  • Docentes, asesores, cooperadores, administrativos o con un rol similar en el que acompañen espacios formativos de trabajo de grado y prácticas finales o profesionales, y tienen interés en fortalecer y apoyar procesos de graduación. 
  • Empleados de una Unidad Académica o Administrativa que
    • Presente altos riesgos de deserción, no graduación o rezago en sus programas de pregrado. 
    • Tiene injerencia en el trayecto de egreso y requiere la incorporación de enfoques de Educación Inclusiva y Permanencia para su acción de acompañamiento estudiantil en niveles de pregrado.

• Líneas:

  •  Línea 1: Análisis del fenómeno de graduación en la UdeA 

Se centra en el análisis del fenómeno de la graduación en la UdeA, empezando por la comprensión del rezago, la deserción tardía y la no graduación en la institución. A partir de ello, busca activar mecanismos de identificación, análisis y generación de alertas que permitan implementar acciones preventivas, así como estrategias de contención y otras de retorno a la educación superior.

•  Línea 2: Reconocimiento de alternativas para la graduación  

Tiene como propósito reconocer la capacidad institucional en términos de su normativa, la oferta existente y las cooperaciones posibles para la generación de alternativas que posibiliten el abordaje de los riesgos y factores asociados con el rezago, la deserción tardía y la no graduación de la población estudiantil de pregrado en la UdeA.

•  Línea 3: Gestión de procesos de formación, acompañamiento y sensibilización para la graduación  

Los cuales se concretan en actividades de recepción, trámite y seguimiento a requerimientos de acompañamiento y formación a estudiantes, docentes y administrativos involucrados en procesos de graduación, los cuales se efectúan mediante la articulación con dependencias institucionales. Además, de la generación de espacios de diálogo y visibilización del fenómeno de graduación en nuestra institución. 

•  Línea 4: Transición a la formación posgradual o proyección profesional  

Esta configura e identifica apoyos para facilitar la transición a los niveles subsecuentes a la formación de pregrado, propiciando la continuidad de apuestas formativas y proyección profesional.