Objetivos

a. Aspectos de la Práctica Pedagógica Investigativa.

1. La construcción de conocimiento pertinente y asertivo para tomar decisiones mediante la utilización de estrategias y metodologías para innovar en el contexto educativo y cultural.

2. La potenciación de un aprendizaje significativo en cuanto involucra al practicante en la identificación de sus competencias desde el aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer y aprender a convivir en la construcción del rol de un profesor reflexivo, investigador con habilidades, con capacidades críticas, sensible, y con actitudes profesionales y sociales.

3. La incidencia en la renovación de los proyectos curriculares en cuanto a su pertinencia social para con la comunidad en la cual se desenvuelve.

b. Fases de la Práctica Pedagógica Investigativa (PPI).

1. Fase de Contextualización: esta fase tiene como finalidad el reconocimiento reflexivo y crítico de los escenarios o centros de práctica (educación formal y otras educaciones en contextos no escolares - educación para el trabajo y el desarrollo humano). El estudiante-practicante recibe nociones de investigación formativa y cualitativa.

2. Fase Profesionalizante: la finalidad de la fase profesionalizante es que los practicantes intervengan la comunidad para que consoliden, integren y/o amplíen las capacidades, saberes, actitudes, conocimientos y valores que se corresponden con el perfil profesional en el que se están formando.

3. Fase de Profundización: su finalidad se sustenta en el diseño y realización del proyecto de grado (teniendo en cuenta los tipos de trabajo de grado de los programas). Esta finalidad, se concreta en la Práctica Pedagógica Investigativa V y VI. El estudiante recibe formación en investigación formal y puede articular su trabajo de grado a una línea de los grupos de investigación de la Facultad de Artes u otras facultades de la Universidad de Antioquia. Para la Licenciatura en Música, esta es una de las opciones posibles para trabajo de grado.