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Investigación

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Facultad de Educación

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DIVERSER: Pedagogía y Diversidad Cultural para las Regiones

Posted Jan 28, 2022

El Semillero de Investigación Diverser en pedagogía y diversidad cultural de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, nace en el año 1999 como una apuesta de un grupo de docentes de la facultad, para descentralizar la labor de investigar que, hasta el momento, se delegaba exclusivamente a docentes y especialistas con títulos de posgrado, negando a los y las estudiantes de pregrado la oportunidad de llevar a cabo procesos de investigación.

 

El semillero tiene como propósito promover y construir una cultura investigativa desde una perspectiva crítica, de género, intercultural y decolonial, por medio del aprendizaje de herramientas conceptuales y metodológicas, que aportan en la construcción de los diseños de los proyectos de investigación de las y los estudiantes, en interacción de docentes e investigadores.

El semillero de investigación Diverser cuenta con 8 cohortes en la ciudad de Medellín, y una cohorte en las regiones: Oriente y Norte.

Oriente

Objetivos

  • El Semillero de Investigación del Grupo Diverser se ha propuesto como un espacio extracurricular para fortalecer o adquirir herramientas epistemológicas, conceptuales y metodológicas relacionadas con la investigación en las áreas de Educación y de las Ciencias Sociales.

  • El semillero pretende también, introducir a las y los estudiantes de pregrado y a jóvenes profesionales, de las seccionales regionales de la UdeA, en una mirada de motivación, participación y aprendizaje continuo de la práctica y la metodología de la investigación científica, con lo cual se puedan superar algunas barreras de su formación profesional o la del mero desarrollo de habilidades y destrezas para una labor determinada.

Norte

Objetivos

  • Avanzar en un mayor conocimiento sobre la complejidad y diversidad de los contextos socioculturales en los que crecen niños, niñas y jóvenes para, a partir de este conocimiento, explorar propuestas formativas más democráticas y equitativas, en la escuela, la familia y la comunidad, rompiendo con el carácter homogenizante y hegemónico, pasivo y conformista del sistema educativo.
  • Contribuir a acortar la distancia entre los saberes científicos, escolares y extra-escolares, y promover la formación de ciudadanas y ciudadanos partícipes activos en el mejoramiento o transformación de las condiciones de vida de sus comunidades.
  • Fomentar la construcción de redes académicas, mediante la consolidación del semillero como espacio de reflexión crítica y como comunidad académica, la participación en espacios y en eventos académicos, relacionados con los tópicos de interés del semillero o de las propuestas investigativas de sus integrantes.

Integrantes

  • Cristina Buitrago Bedoya. Licenciada en educación básica con énfasis en ciencias sociales y Magister en Educación. Experiencia en el trabajo con infancias y juventudes, docencia universitaria (pregrado y posgrado) e investigación.

  • John Jairo Guarín García. Licenciado y Magister en Educación. Experiencia en docencia universitaria (pregrado y posgrado), docencia y gestión escolar, investigación desde el enfoque biográfico-narrativo.

  • Juan Camilo Estrada Chauta. Licenciado en Educación básica con énfasis en ciencias sociales. Experiencia en docencia escolar, docencia universitaria, políticas públicas, investigación en género e interculturalidad.

  • Daniel Vallejo Mazo. Licenciado en Educación básica con énfasis en ciencias sociales. Experiencia en investigación, docencia y gestión escolar.

  • Alexandra Monsalve Villa: Licenciada en educación especial. Estudiante de Maestría en Educación. Experiencia en investigación y acompañamiento a Instituciones Educativas.

Líneas de investigación

  • Pedagogía, sistemas simbólicos y diversidad cultural

  • Culturas y violencia escolar

  • Formación en cultura investigativa

  • Género y educación

  • Formación de maestros y maestras desde perspectivas interculturales

  • Estudios sobre creatividad y excepcionalidad 

Metodología

El semillero está propuesto para desarrollarse en cuatro módulos: epistemología, metodología, análisis y representación del conocimiento.

Actividades

  • Encuentros semanales o quincenales para realizar actividades formativas a partir de la lectura y revisión de bibliografía previa.

  • Elaboración de proyectos de investigación desde el primer módulo.

  • Participación en eventos académicos, culturales y artísticos.

  • Conversaciones e intercambios con expertos y expertas en los campos de investigación de interés para el semillero. 

Proyectos de investigación realizados desde el año 2013 por estudiantes del semillero de investigación

  • Conocimientos y reconocimientos: Análisis de las construcciones identitarias de los indígenas estudiantes de la Universidad de Antioquia en medio de la relación entre los conocimientos ancestrales y los conocimientos científicos. (2013)

  • Imaginarios sociales de género en la interseccionalidad sexo/etnia/clase desde la perspectiva del feminismo decolonial en los y las estudiantes de los programas de formación de maestros/as de la Universidad de Antioquia. (2014)

  • Caminando la palabra: aportes del movimiento indígena y la academia a la educación indígena de Antioquia. (2015)

Coordinador del Semillero: Cristina Buitrago Bedoya
Correo de contacto: cristinabuitragob@gmail.com

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