Pregrados

Perfil del aspirante:

El programa está dirigido a bachilleres con curiosidad por conocer y estudiar el ambiente, con interés por la ingeniería, con habilidades en matemáticas y ciencias naturales, y con compromiso frente a la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales.

Resultados de aprendizaje: 

Los graduados del programa de Ingeniería Ambiental alcanzarán los siguientes objetivos de aprendizaje que los prepararán para ejercer su profesión:

• Habilidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando los principios de la ingeniería, las ciencias y las matemáticas.
• Habilidad para aplicar el diseño en ingeniería para producir soluciones que satisfagan necesidades específicas teniendo en cuenta la salud, la seguridad y el bienestar públicos, así como factores globales, culturales, sociales, medioambientales y económicos.
• Habilidad para comunicarse eficazmente con distintos públicos.
• Habilidad para reconocer las responsabilidades éticas y profesionales en situaciones de ingeniería y de emitir juicios fundados, que deben tener en cuenta el impacto de las soluciones de ingeniería en contextos globales, económicos, medioambientales y sociales. 
• Habilidad para trabajar eficazmente en un equipo cuyos miembros juntos ejercen el liderazgo, crean un entorno colaborativo e integrado, establecen metas, planifican tareas y cumplen objetivos.
• Habilidad para desarrollar y llevar a cabo experimentos apropiados, analizar e interpretar datos y utilizar el juicio técnico para extraer conclusiones.
• Habilidad para adquirir y aplicar nuevos conocimientos en función de las necesidades, utilizando estrategias de aprendizaje adecuadas.

Objetivos educacionales del programa:

Los egresados del programa de Ingeniería Ambiental, dentro de los 3 a 5 años posteriores a su graduación, tendrán la capacidad de:

• Liderar equipos interdisciplinarios y transdisciplinarios que, con base en hechos científicos, criterios técnicos y éticos, contribuyan a la solución de problemas socioambientales en constante evolución.
• Adquirir conocimientos continuamente para fortalecer sus competencias profesionales.
• Promover el cambio social con base en soluciones innovadoras que contemplen una visión integral del territorio, considerando las condiciones sociales, políticas y biofísicas.

Candidate profile:

The program is aimed at high school graduates with a curiosity to learn about and study the environment, an interest in engineering, skills in mathematics and natural sciences, and a commitment to finding solutions to environmental problems.

Student outcomes (SO):

Graduates of the Environmental Engineering program will achieve the following student outcomes that prepare them for their profession

• An ability to identify, formulate, and solve complex engineering problems by applying principles of engineering, science, and mathematics.
• An ability to apply engineering design to produce solutions that meet specified needs with consideration of public health, safety, and welfare, as well as global, cultural, social, environmental, and economic factors.
• An ability tocommunicate effectively with a range of audiences.
• An ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts.
• An ability to function effectively on a team whose members together provide leadership, create a collaborative and inclusive environment, establish goals, plan tasks, and meet objectives.
• An ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze and interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions.
• An ability to acquire and apply newknowledge as needed, using appropriate learning strategies.

Program Educational Objectives (PEOs):

Graduates of the Environmental Engineering program within 3 to 5 years after graduation will be

• Leading interdisciplinary and transdisciplinary teams that, with scientific facts, technical and ethical criteria, contribute to solving ever changing socio-environmental problems.
• Gaining knowledge continuously to strengthen their professional skills.
• Promoting social change based on innovative solutions that contemplate an integral view of the territory based on social, political and biophysical conditions