Educación inclusiva y Permanencia

2016-2017

Durante esta vigencia las Vicerrectoría de Docencia e Investigación, financiaron 9 propuestas de investigación e innovación orientadas a promover la permanencia y graduación estudiantil en la Universidad, presentadas por miembros de la comunidad universitaria: docentes (vinculados, ocasionales y de cátedra), estudiantes de pregrado y posgrado, personal administrativo. Fueron priorizadas las propuestas de investigación aplicada y las iniciativas de diagnóstico, revisión documental y sistematización de experiencias realizadas por más de cinco años que no han tenido una revisión previa. Las investigaciones desarrolladas fueron: 

• Cocinando la coca saludable en la U. Escuela de Nutrición y Dietética.

• Caracterización y desarrollo de las habilidades blandas en la Facultad de Ingeniería.

• Vivenciando la interculturalidad en la educación superior. Facultad de Educación.

• Compartiendo experiencias, construyendo identidad profesional docente. Facultad de Educación.

• Evaluación del Acceso y la Permanencia en la Universidad de Antioquia de Jóvenes con Trayectoria en Programas de Apropiación de Ciencia, Tecnología e Innovación. Facultad de Educación.​

• Ansiedad y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia, 2017

• Descripción del programa de tutorías académicas por pares y su relación con la permanencia de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia.

• El aprendizaje del Inglés como un factor potencial de deserción para los estudiantes indígenas en el marco de la nueva política de lengua extranjera de la Universidad de Antioquia. Escuela de Idiomas. 

• Proceso de construcción de andamiaje para estudiantes, como base de una transformación reflexiva de la práctica docente universitaria. Facultad de Educación.

2017-2018

Para esta vigencia la Vicerrectoría de docencia aprobó la continuidad de tres proyectos de la Facultad de Educación:

• Programa de inserción profesional para los maestros principiantes de la Universidad de Antioquia: una posibilidad para cualificar su desarrollo profesional.

• Jóvenes con Trayectoria en Programas de Apropiación de Ciencia, Tecnología e Innovación Ingreso y Permanencia.

• ​Educación Media y educación superior: identificación de prácticas pedagógicas que promueven el acceso a la educación superior.