Acerca de la Facultad

 
La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales con su Consejo de Facultad aprobó la conformación del Comité de Acreditación y las Comisiones de Autoevaluación para cada uno de los pregrados y posgrados:

 
La conformación es la siguiente:
 
Comité de Acreditación

 
Comisión de Autoevaluación del programa

•    Director de Instituto
•    Coordinador de Programa
•    Coordinador de Acreditación de Programa
•    Coordinador de prácticas

Representante de:
•    Docentes
•    Estudiantes
•    Egresados

Roles de los diferentes actores del proceso

Estudiante: Permite la valoración de la integralidad del currículo, la flexibilidad y la interdisciplinariedad con el fin de alcanzar los logros a nivel de habilidades, aptitudes y actitudes en su proceso de formación. Las actividades de consulta en las cuales puede participar el estudiante son: encuestas, talleres y grupos focales.

Docente: Permite valorar la calidad académica, de formación de la planta docente, participación en grupos de investigación y generación de proyectos.

Directivo/Empleado: Evalúa los mecanismos de comunicación que se generan al interior del programa, la Infraestructura y políticas para ofrecer una formación integral, flexible, actualizada e interdisciplinar, todo de manera articulada al PEI, PEP y a la misión y visión institucional. Las actividades de consulta en las cuales puede participar el estudiante son: encuestas y grupos focales.

Egresado: Permite evaluar la calidad y pertinencia del currículo del programa académico frente a las necesidades reales del sector productivo, al igual que evaluar el desempeño laboral y el impacto que estos tienen en un desarrollo social, cultural y económico dentro de los diferentes entornos. Las actividades de consulta en las cuales puede participar el estudiante son: encuestas.

Sector Cooperador, Sector Empleador: Permiten el análisis de la pertinencia y relevancia social de los programas académicos, desde los impactos generados y la respuesta que se tiene ante las necesidades del sector productivo/real. Estos aportes permiten introducir mejoras al currículo y propiciar lazos de cooperación a nivel de investigación, docencia y extensión. Las actividades de consulta en las cuales puede participar el estudiante son: encuestas y grupos focales.